The number of enquiries received by the Tourist Information Office
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 06/01/2018 dạng Line graph. Đây là dạng biểu đồ thường hay xuất hiện trong bài Writing Task 1. Ở bài viết này DOL sẽ viết 1 sample IELTS Writing được 8.0 kèm với 1 số từ vựng và cấu trúc hay trong bài. Chúc các bạn học IELTS vui vẻ cùng dol.vn.
🚀 Đề bài
😵 Dàn ý
DOL sẽ miêu tả biểu đồ với một câu mở bài (Intro) kèm phần miêu tả tổng quát (Overview), và 2 đoạn thân bài miêu tả chi tiết (Detailed Description)
Mở bài: DOL sẽ paraphrase lại đề bài để giới thiệu lại đề bài cho người chấm, sau đó viết phần Overview để miêu tả các chi tiết quan trọng, nổi bật nhất trong biểu đồ
Thân bài: Vì đây là dạng bài có số liệu thay đổi theo từng năm, ta sẽ tập trung vào sự tăng giảm của các số liệu
Body 1: Đầu tiên, DOL sẽ đưa ra những mốc số liệu bắt đầu và kết thúc của các hạng mục.
Body 2: Tiếp đến, DOL sẽ đi vào chi tiết hơn - so sánh cụ thể xu hướng, những thay đổi giữa các hạng mục đó.
- In person: 400
- By telephone: 900
- By letter or email: 780
- In person: 1900
- By telephone: 1600
- By letter or mail: 400
- The gap between the two widening from around 100 in January to more than 1200 in June
📝 Bài mẫu
The graph demonstrates the quantity of questions received by the Tourist Information Office in one city over the first half of the year 2011. Overall,
In January of 2011, it can be seen that
It can also be seen that in person enquiries increased every month, surpassing enquiries by letter or email for the first time in March, and enquiries by telephone
(187 words)
📚 Vocabulary
Danh sách các từ vựng được sử dụng trong bài mẫu IELTS Writing Task 1.
✨ Bài tập Exercise
Mình cùng làm 2 bài tập sau đây để ôn lại các từ vựng và cấu trúc đã được dùng trong bài Writing IELTS mẫu nhé!
Exercise 1:
Tom is taller than Peter.
=>
Mary are 12 and Anne are 16.
=> Mary and Anne are
The figures for Singapore and Thailand were both very low.
=> The figures for Singapore and Thailand were
John only caught 2 fish while Jack and Mary each got 5 fish.
=> John had
Exercise 2:
Nhìn chung, lượng câu hỏi trực tiếp hoặc thông qua điện thoại mỗi tháng đã tăng trong chu kỳ.
=> Overall,
Số liệu của các thắc mắc trực tiếp tăng mạnh mẽ nhất.
=> The figure for
Số người tham dự dự kiến sẽ vượt qua kỷ lục năm ngoái.
=> Attendance is expected to
Họ dự định mở rộng cuộc điều tra.
=> They plan to
Không có đủ số lượng chai nước cho các vận động viên
=> There are not enough
Đề thi tổng hợp Writing task 1 tháng 1/2018.
💡 Lời kết
Tới đây là hết rồi 
Sau sample "The graph below shows the number of enquiries received by the Tourist Information Office in one city over a six-month period in 2011. " vừa rồi, DOL mong các bạn không chỉ nắm được cách trả lời cho dạng bài Line graph, mà còn học được những từ vựng và cấu trúc hay để miêu tả các biểu đồ tương tự nhé.
Nếu có thời gian thì nhớ làm phần bài tập và tự mình viết một bài khác nha vì 'Practice makes perfect' mà nhỉ? DOL chúc các bạn học tốt! 
Bài viết khác
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 30/11/2024 dạng Table: The table below shows the proportion of the workforce who are women and the proportion of managers who are women in five different countries.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 07/12/2024 dạng Line graph: The chart below gives information about European people of different age groups who went to gyms once a month or more between 1990 and 2010. Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 26/10/2024 dạng Table: The table shows information about students studying in six different departments at an Australian university in 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 02/11/2024 dạng Bar chart: The chart below shows the percentage of people who ate five portions of fruits and vegetables per day in the UK from 2001 to 2008.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 19/10/2024 dạng Line graph: The chart below shows the changes in UK’s birth rate for women in six different age groups from 1973 to 2008. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
