Annual average spending on clothes per person - Đề thi ngày 18/06/2020
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 18/06/2020 dạng Bar chart: Annual average spending on clothes per person in the US in 1985, 1995 and 2005. Ở bài viết này DOL sẽ viết 1 sample IELTS Writing được 8.0 kèm với 1 số từ vựng và cấu trúc hay trong bài. Chúc các bạn học IELTS vui vẻ cùng dol.vn.
🚀 Đề bài
😵 Dàn ý
DOL sẽ miêu tả biểu đồ với 1 câu mở bài (Intro), 1 đoạn miêu tả tổng quát (Overview), và 2 đoạn thân bài miêu tả chi tiết (Detailed Description)
Mở bài: DOL sẽ paraphrase lại đề bài để giới thiệu lại đề bài cho người chấm
Miêu tả tổng quát: DOL sẽ chỉ ra các đặc điểm quan trọng, nổi bật nhất trong biểu đồ
Thân bài: Vì đây là dạng bài có số liệu thay đổi qua nhiều mốc thời gian, ta sẽ tập trung vào xu hướng tăng giảm của các số liệu
Body 1: Đầu tiên, DOL sẽ mô tả số liệu khởi điểm của tất cả các hạng mục
Body 2: Tiếp đến, DOL sẽ phân tích xu hướng thay đổi của các số liệu sau 10 năm.
- Just under 100 dollars was spent on each
- Around 300 dollars
- Cost 500 dollars per person
- Men - saw a substantial rise to 450 dollars --> Dropped by 50 dollars in 2005
- Women - reached a peak of 650 dollars in 2005
- Girl's clothes - slightly increased to 150 dollars
- Boy's clothes - remained relatively unchanged
📝 Bài mẫu
The bar chart details the growth of annual
The
In 1985, just under 100 dollars were allocated to boy’s as well as girl’s clothes, three times lower than the amount of money expended on clothing products for men (around 300 dollars). Women’s clothes, on the other hand, cost 500 dollars per person in the US, heading the list in 1985.
10 years later, all figures
(203 words)
📚 Vocabulary
Cập nhật những từ vựng mới được dùng trong bài Sample IELTS Writing vừa rồi nhé.
✨ Bài tập Exercise
Mình cùng làm 2 bài tập sau đây để ôn lại các từ vựng và cấu trúc đã được dùng trong bài mẫu IELTS Writing Task 1 nhé!
Exercise 1:
Điền các từ/cụm từ phù hợp vào chỗ trống (dựa vào danh sách từ vựng phía trên)
Không thay đổi
=> Remain
Lên tới mức cao nhất ở 650 đô
=> Reach its
Tăng đáng kể
=> Increase
Dẫn đầu danh sách
=>
Tăng lên
=> Enjoy
Tăng nhẹ
=> Experience a
Xấp xỉ
=>
Exercise 2:
1 Chi tiêu trung bình cho quần áo của người Mỹ rơi vào khoảng $400 mỗi năm
=> Americans'
2 Tôi dành trung bình 10 tiếng mỗi tuần để chơi game.
=>
3 Cô ấy luôn dành ra 2 tiếng mỗi tối để đọc sách.
=> She always
4 Tôi vừa mới mua một vài quyển sách mới.
=> I've just
5 Bạn đã tốn quá nhiều công sức để nhận lại quá ít.
=> You
Bài mẫu task 1 hay tháng 06/2020.
💡 Lời kết
Tới đây là hết rồi 
Sau sample "Annual average spending on clothes per person in the US in 1985, 1995 and 2005." vừa rồi, DOL mong các bạn không chỉ nắm được cách trả lời cho dạng bài Bar chart, mà còn học được những từ vựng và cấu trúc hay để miêu tả các biểu đồ tương tự nhé.
Nếu có thời gian thì nhớ làm phần bài tập và tự mình viết một bài khác nha vì 'Practice makes perfect' mà nhỉ? DOL chúc các bạn học tốt! 
Bài viết khác
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 17/02/2024 dạng Mixed Charts: The chart and graph below give information about three categories of workers in Australia and the unemployment levels within those groups. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 20/04/2024 dạng Line graph: The line graph shows the number of kilometers traveled per car in five countries between 1990 and 2010. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 07/03/2024 dạng Line graph: The graph below shows the percentage of the Australian workforce in five industries between 1962 and 2012. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 18/04/2024 dạng Bar chart: The bar chart shows the average number of hours students in five different universities studied.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 09/03/2024 dạng Map: The plans below show the ground floor of a library in 2001 and how it was developed in 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
