IELTS Writing Task 1: Horse evolution on its foot structure
Đề thi IELTS Writing Task 1 dạng Process (Mô tả quy trình): Horse evolution on its foot structure. Đây là đề bài Khó trong tháng 3/2021, thí sinh cần vận dụng sự hiểu biết và vốn từ vựng học thuật chuyên sâu để phân tích và viết bài. Ở bài viết này DOL sẽ viết 1 sample IELTS Writing được 8.0 kèm với 1 số từ vựng và cấu trúc hay trong bài. Chúc các bạn học IELTS vui vẻ!
🚀 Đề bài
😵 Dàn ý
DOL sẽ miêu tả biểu đồ với 1 câu mở bài (Intro), 1 đoạn miêu tả tổng quát (Overview), và 2 đoạn thân bài miêu tả chi tiết (Detailed Description)
Mở bài: DOL sẽ paraphrase đề bài để giới thiệu lại đề bài cho người chấm
Miêu tả tổng quát: DOL sẽ chỉ ra các đặc điểm quan trọng, nổi bật nhất trong hình
Thân bài: Ở bài này DOL sẽ đi theo thứ tự thời gian
Body 1: Mô tả Eohippus và Mesohippus
Body 2: Sau đó mô tả Merychippus và ngựa ngày nay
- Had a modest body
- Had feet with 4 fingers
- Improved in size
- Only had 3 fingers, with the middle one being enlarged
- Had a smaller middle finger, compared to Mesohippus
- Grew tremendously in size
- Had a prominent mane, a furrier tail
- Fingers developed into one single hoof
📝 Bài mẫu
The diagram
At the beginning of the period, the horse, hitherto known as the Eohippus, had a modest body and possessed feet composed of 4 thin
Compared to the foot of Mesohippus, that of Merychippus was marginally different, with the middle finger shrinking considerably to nearly match the length of the side ones. Additionally, there were also fewer joints in each finger. With regard to the appearance of the horses that we see nowadays, they have
(202 words)
📚 Vocabulary
Theo dõi danh sách từ vựng xuất hiện trong bài mẫu Writing Task 1 IELTS vừa rồi nhé.
✨ Bài tập Exercise
Mình cùng làm 2 bài tập sau đây để ôn lại các từ vựng và cấu trúc đã được dùng trong bài IELTS Writing Sample nhé!
Exercise 1:
Điền các từ/cụm từ phù hợp vào chỗ trống
Mô tả
=> To
Nhìn chung
=>
Rõ ràng, dễ nhận thấy
=> To be
Các ngón tay, chân
=>
Bàn chân nhìn giống cây gậy
=> A
Các khớp
=>
Những khúc xương cứng cáp
=>
Exercise 2:
1 Chiếc bình này có từ thế kỷ 17.
=> This vase
2 Chỉ sau 1 năm, con chó của tôi đã phát triển vượt bậc về mặt kích cỡ.
=> After just 1 year, my dog has
3 Con ngựa hiện đại cho thấy một chiếc bờm nổi bật hơn nhiều so với những loài tổ tiên của nó.
=> The modern horse
4 Tất cả các ngón đã phát triển thành một móng duy nhất
=> Fingers have all
Tổng hợp đề bài kèm bài mẫu IELTS Writing trong tháng 03/2021
💡 Lời kết
Tới đây là hết rồi 
Sau sample "The diagram shows how the horse evolved through time, with particular emphasis on its foot structure." vừa rồi, DOL mong các bạn không chỉ nắm được cách trả lời cho dạng bài Process, mà còn học được những từ vựng và cấu trúc hay để miêu tả các biểu đồ tương tự nhé.
Nếu có thời gian thì nhớ làm phần bài tập và tự mình viết một bài khác nha vì 'Practice makes perfect' mà nhỉ? DOL chúc các bạn học tốt! 
Bài viết khác
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 28/09/2024 dạng Map: The maps indicate how Huntingdon has changed throughout time, both in terms of present changes and anticipated future changes. Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 03/08/2024 dạng Bar chart: The chart below shows the number of people employed in five types of work on one region of Australia in 2001 and 2008. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparison where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 07/09/2024 dạng Bar chart: The charts below show the percentages of food and goods bought in supermarkets in European countries in 1998 and 2008.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 27/07/2024 dạng Bar chart: The chart below shows the number of different types of vehicles registered in European use from 1996 to 2006. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparison where relevant.
Đề thi IELTS Writing Task 1 ngày 08/08/2024 dạng Mixed chart: The graph and the chart below show the number of students choosing different kinds of courses in a particular university in 2012. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
